Oferta educativa y pedagógica
Primaria y secundaria inclusivas, alineadas con la Nueva Escuela Mexicana.
¿Cuál es la oferta educativa de Floresta de Vida?
Floresta de Vida ofrece primaria y secundaria inclusivas para niñas, niños y jóvenes de 6 a 14 años en Tlalpan, CDMX. La propuesta articula la Nueva Escuela Mexicana, el Diseño Universal para el Aprendizaje, grupos pequeños y apoyos diferenciados para favorecer participación, progreso y autonomía.
Nuestra propuesta
Nuestra organización académica toma como referencia los Campos Formativos, Ejes Articuladores, contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje correspondientes a cada fase.
Si buscas una escuela inclusiva en CDMX con grupos pequeños y acompañamiento cercano, conoce nuestra página sobre colegio inclusivo en Tlalpan.
NEM y DUA
La planeación articula el currículo oficial con distintas formas de acceso, participación y expresión del aprendizaje.
Flexibilidad metodológica
Elegimos enseñanza explícita, proyectos, investigación, arte, naturaleza, movimiento y tecnología según el objetivo.
Altas expectativas
Ofrecemos apoyos diferenciados sin reducir automáticamente los objetivos ni homogeneizar las formas de aprender.
Cómo se traduce la propuesta en la jornada escolar
| Elemento | Aplicación educativa | Propósito |
|---|---|---|
| Grupos pequeños | Observación cercana y comunicación continua con las familias. | Ajustar el acompañamiento al proceso de cada alumno. |
| Diseño Universal para el Aprendizaje | Diversas formas de motivación, representación y expresión desde la planeación. | Anticipar y reducir barreras para el aprendizaje. |
| Aprendizaje conectado con el entorno | Proyectos, naturaleza, huerto, arte, movimiento y tecnología con intención pedagógica. | Construir aprendizajes significativos y transferibles. |
| Evaluación formativa | Diversas evidencias del aprendizaje y revisión continua de apoyos. | Orientar la enseñanza y favorecer el progreso. |
Equipo y metodología
El docente titular es el referente pedagógico del grupo y colabora con el Especialista en Neurodesarrollo e Inclusión para identificar barreras, diseñar apoyos y revisar su efectividad. Las decisiones se toman de forma colegiada y buscan favorecer una autonomía progresiva.
Responsable editorial: Equipo pedagógico de Floresta de Vida. Última revisión: 5 de septiembre de 2026.
Trayectoria de primaria y secundaria
Cada fase mantiene propósitos comunes y ofrece distintas oportunidades, apoyos y desafíos para que el estudiante avance hacia los aprendizajes esperados y una mayor autonomía.
Fase 3 · 1.º y 2.º de primaria
Consolidación de herramientas fundamentales de lenguaje, lectoescritura, pensamiento matemático temprano y convivencia.
Fase 4 · 3.º y 4.º de primaria
Investigación, formulación de preguntas, proyectos colaborativos y conexiones significativas entre disciplinas.
Fase 5 · 5.º y 6.º de primaria
Argumentación, pensamiento científico, mayor responsabilidad y preparación para la transición a secundaria.
Fase 6 · 1.º, 2.º y 3.º de secundaria
Argumentación crítica, producción de textos, razonamiento matemático, cultura digital, proyectos comunitarios y consolidación de la autonomía personal y social.